Система оценки достижения планируемых результатов

освоения предмета.

Критерии оценивания.

Оценка результатов предметно-творческой деятельности учащихся осуществляется в ходе текущих и тематических проверок в течение всего года.

При текущем контроле проверяются знания и умения, которые являются составной частью комплексных знаний и умений.

Особое внимание уделяется работам, для изготовления которых были использованы чертёжные инструменты (поскольку владение ими являются основными и базовыми).

Критерии оценки качественных результатов выполнения заданий:

-чёткость, полнота и правильность ответа;

-соответствие изготовленной детали изделия или всего изделия заданным образцом характеристикам;

-аккуратность в выполнении изделия, экономность в использовании средств;

-целесообразность выбора композиционного и цветового решения, внесения творчески х элементов в конструкцию или технологию изготовления изделия( где предусмотрено заданием).

В заданиях проектного характера необходимо обращать внимание на умение детей сотрудничать в группе, принимать поставленную задачу и искать, отбирать необходимую информацию, изготовлять изделие по заданным параметрам.

В конце года проводится комплексная контрольная работа, которая позволяет выявить целый ряд необходимых знаний и умений:

-культура и организация труда, эстетичная и безопасная работа( в

том числе экономное использование материалов и рабочего времени);

-способы обработки материалов;

-самостоятельный анализ конструкции изделия и его воссоздание по образцу;

-создание образа по ассоциации и с целью передачи определённой художественно-эстетической информации.